近日，为了进一步提高模具设计与制造教研室专任教师的专业素养和教学能力，夯实年轻教师驾驭课堂教学的能力。模具设计与制造教研室全体教师在建工机电楼305A就学期末重点工作和新学期教科研工作进行研讨，规划和布署，会议由李海林主任主持。
首先李主任向大家介绍学期末教学检查情况，从教师课堂管理、学生出勤等方面分别作了总结，重点强调每位老师要做好自己的课堂设计，把课堂交给学生，以学生为中心，建立良好的课堂氛围。新老师要聆听优秀教师课程，学会把控课堂。同时，李主任要求每位老师要继续做好专业技能的传播，清楚学校定位及育人模式特色，帮助学生更好的认识和理解模具设计与制造产品和前沿技术。
其次，李主任结合新学期教研室工作规划及教师们的工作计划，梳理本学期的工作内容，让老师们明确新学期奋斗方向，主要从教学、教研科研、育人融合、团队建设等方面进行梳理。鼓励老师们积极主动参加科研活动、育人融合、青年教师教学大赛等。老师们应不断加强自身的科研能力，结合课程发表论文和申报相关课题；在育人融合方面，积极参与学院的活动；动员老师们积极参加青年教师教学竞赛，并提前做好充分准备。鼓励大家积极参与精品课程申报，提升自己教学能力，包括翻转课堂，微课教学等。组建教学优秀团队，探索研讨课程。
随后，各课程团队就新学期课程教学工作进行小组讨论，就学期末出现的问题提出解决方案。李主任鼓励新老师在新学期中树立良好形象，认真备课教学，严格管理课堂，学习优秀教师教学经验，快速成长。
最后，教研室老师们均认识到，只有教育教学水平和教学能力的不断提高，始终保持开放接受的心态，善于求教于人，这样才会获得一种较为持久的学习心境。
问渠那得清如许，为有源头活水来。只有学习型的教师，才能不断充实自己，不断超越自我。为了更好的服务教学，学习，永远在路上。
会议现场
